校園文化
蓬中辦學理念

蓬溪中學辦學理念


     思路決定出路,辦學理念是一所學校辦學指導思想,它關乎學校發展走向。蓬溪中學經過幾任校長的努力,把辦學理念凝聚為六個字:“仁愛、自主、創新”。

     仁愛:簡言之,就是同情、愛護和幫助別人的思想感情。孔子講“仁者愛人”意思是說仁者是充滿慈愛之心,滿懷愛意的人。中國幾千年的文明史就是用儒家“仁愛”的基石建造的。其表現是豐富的,多樣的。表現在愛父母方面是“孝”,表現在愛兄長方面是“悌”,表現在愛國君方面是“忠”,表現在愛他人方面是“恕”。蓬溪中學把“仁愛”作為辦學思想之一,這是從培養學生高尚人格的高度考慮的,是指教師用仁愛之心教書育人,學生養成仁愛之心去面對世事。與孔子的“仁愛”內涵有些不同。其仁愛的具體要求是:

    愛父母——這是“仁愛”的起碼要求,也是仁愛之基,一個人連養育自己的父母都不熱愛,那么他就是一個冷血動物。無情無義。如果學校培養的學生不熱愛自己的父母,那是學校教育的失敗。

    愛師長、愛同學、愛他人——這是“仁愛”的中級要求。對身邊朝夕相處的人要充滿仁愛之心,要謙恭,要有禮貌。對別人寬容、理解、誠信,已所不欲,勿施于人,公平竟爭,不能肆虐成性,要有“惻隱之心”。即有對別人的苦難要有同情憐憫之心,并能伸出援肋之手,不能麻木之仁,見死不救。

    愛祖國、愛科學——這是“仁愛”的高層次要求。這就是要培養學生熱愛祖國的燦爛文明,悠久的歷史,秀美的山川,勤勞的人民。對祖國充滿熱愛的人,那他胸懷才博大寬廣,奮斗才有不竭的動力。愛科學,能培養人勤奮、誠實、客觀公正的品性。用科學的態度對待人生,對待社會,人與人之間的關系就會減少隔閡,摩擦。人與人之間也會變得更加和諧。

    自主:所謂“自主”就是自己做主,自已給自己當主人。“自主”的辦學思想就是以學生為主體,樹立尊重個人、尊重個性,培養自由、自律和自我責任的意識,施行個性教育,重視學生主體的自由選擇和發展的特殊性,提倡每一個學生都依據自身的條件和客觀需要去最大限度的發揮主體的能動性。教育的至高無上的目的就是,為了個人和諧發展,全面的進步,徹底的解放,潛能的激活,創造力的勃發打下堅實有益的基礎。學校提出“自主”的辦學思想,具體是三自主,即自主學習、自主做事、自主生存。

    自主學習,就是掌握認識世界的手段。學會學習比學習知識更重要。自主學習的本質是不斷地提出問題,進而學會不斷解決問題。自主學習的主體當然是學習者,通過自身的不斷“學”的實踐才能學會學習。

    自主做事,就是學會在一定環境工作中的工作能力,能力比知識更重要。動手力、覺察力、判斷力、協作力等諸多能力是人生的本錢。可以沒有做事的文憑,不能沒有做事的能力。

    自主生存,就是充分發展自已的人格,并能以不斷增強的自主性、判斷力和責任感來行動。自主生存的核心是學會做人。做一個符合社會不斷進步和發展所需要的社會化的人。學會做一個能正確處理人與人,人與與社會,人與自然關系并使之協調發展的人。成才先成人,成人促成才,自主生存乃是教育的第一要務。

    創新:從范圍來講,指學校的一切工作都要創新,教育要創新、管理要創新、教師要創新、學生要創新,特別是培養學生創新型思維。創新是民族興旺不衰的動力。千人一面的教育是亡國的教育。培養學生創新精神和能力是素質教育的核心。人類停止了創新,人類也就停止了前進。學校停止了創新,教學也就失去了活力,學生停止了創新,學生就會永遠平庸。人的種種素質都能在創造中萌芽,完善和升發。可以說,創新是的人生命中最亮麗的光點。中小學生尤為突出。學校提出“創新”這一辦學思想重點是創新育人理念、創新育人管理、創新育人手段、方法,在教學中,著力激發學生的創造熱情,為學生營造氛圍,機智地點燃學生創造的火花。

                                                               (作者:許終勝  編輯:陳勇)

網絡報警
四川省蓬溪中學   版本所有 ©2007-2021
學校地址:蓬溪縣城南經濟區學苑路289號,郵政編碼:629100,聯系電話:0825-5428147,傳真:0825-5425293
備案信息:蜀ICP備05003398號,遂公網備:51092102000051,川公網安備:51092102510956
遂寧市互聯網不良與違法信息舉報中心電話(傳真)0825-2988759,郵箱sn_wgb@126.com
亚洲日产2020乱码不卡