黨建成果
2014年黨建工作述職報告

一、履職情況

   (一)強化主體意識,認真履行第一責任人職責。一是認真落實主體責任。主持召開黨委會6次,專題研究黨建工作和黨風廉政建設,著力提高學校黨建工作水平。二是建立完善黨建工作責任制。將工作責任按職能分解落實到每個黨委委員人頭,形成了黨委書記負總責,分管副書記直接抓,其他委員具體抓,班子成員分工協作,齊抓共建的良好局面。三是狠抓工作落實。組織制訂了《蓬溪中學2014年黨建和黨風廉政建設工作計劃》,并加強了計劃實施過程的督促和檢查,保證了學校黨建工作的有序開展。四是實行責任追究制。組織制訂了《蓬溪中學重大事故責任追究制度》,并按照學校網格化管理模式督查相關責任人的工作落實情況。五是以身示范。本人帶頭落實中央關于黨風廉政建設的整體部署,廉潔自律,自覺抵制不正之風,同時,嚴格要求班子成員以身作責,做好全校黨員和教職工的表率。

    (二)強化隊伍建設,提高干部和教師隊伍整體水平。

1、狠抓領導班子建設。一是抓班子制度建設。本人組織制訂了《蓬溪中學黨委議事決策規則》,《蓬溪中學黨委黨風廉政建設制度》,《蓬溪中學領導干部廉潔自律的十條規定》,《蓬溪中學中層干部選拔聘用實施辦法》等11項制度,基本形成了以制管人管事的工作格局。做到了決策科學,執行有力,監督落實,運行規范。二是抓班子作風建設。要求每個班子成員包班蹲點,深入教育教學第一線,調查研究,靠前指揮,解決實行問題。三是抓班子成員管理能力的提升。本年度我校選派了一名校級領導參加省級干訓班培訓,選派了一名中層領導參加縣級干訓班培訓。派出三名領導到河北衡水中學、精英中學、山東青島即墨28中等全國名校考察學習。四是抓干部引領示范作用的發揮,開展“千名好干部示范崗”創建行動,評選命名好干部示范崗1名。

2、狠抓教師隊伍建設。我校通過師德師風教育、新課改培訓、骨干教師培訓、班主任培訓、集體備課、集體教研等多種途徑,打造了一支高素質的教師隊伍。2014年,我校有省優秀教師1名、省教學名師2名,市優秀教師3名、市名教師1名,縣名校長1名,縣名師6名、縣首席名師12名、縣名師工作室成員18名、縣高中教育教學先進個人56名,縣初中教育教學先進個人26名。教師在各級賽課活動中,獲市一等獎2人、縣一等獎3人,在市、縣上示范課、公開課39人次。獲各級優秀指導教師獎39人次。

(三)強化精神文明建設,切實抓好德育工作。一是開展了省級最佳文明單位的創建活動,積極參加了省級文明縣城創建活動,有效開展了文明勸導工作。二是抓好了以班主任、政治教師為主體的德育隊伍建設。三是抓好了學生的社會主義核心價值觀教育和傳統美德教育。四是成功舉辦了全縣德育工作現場會和市關工委工作現場經驗交流會,受到好評。

(四)強化基層基礎作用,切實抓好基層組織建設。一是認真貫徹落實《基層黨組織工作條例》及《實施細則》健全基層組織機構,對2名已退休的支部委員進行了調整,對2名長期不能參加組織生活的掛靠黨員進行了處置。二是積極開展了“走基層”、“雙報到”活動,全體在職黨員教師都到普安社區報了到。并積極參加了社區的家庭教育活動,為社區舉辦家庭教育講座2次。三是全體黨員領導干部都深入教學一線調查研究,包班蹲點,了解解決教學中的實際問題。四是作好了學生入黨積極分子的培訓和學生黨員的發展工作,發展高2014級學生黨員4名。五是做好了困難教職工的幫扶工作,慰問資助生病及困難教職工30余人。

(五)強化基層基礎保障,加大黨建經費投入。一是建了黨員活動室,為開展組織活動提供了場所。二是將基層組織活動經費納入了學校經費預算,黨員教育培訓經費達到每人60元。三是為黨員訂購了黨刊、黨報,提供了黨員教育培訓的學習資料。

(六)強化問題整改,推進作風建設。一是整改問題,建章立制。本人在第二批黨的群眾路線教育實踐活動中,主動查找出個人問題11個,班子問題30個。班子成員認真進行了批評和自我批評,認真進行了整改。現已修訂學校管理制度125個,新建制度10個。應于2014年整改的問題已整改完畢。二是治理文山會海。學校行政會,教職工大會時間明顯縮短,學校文件印發減少了1/2。三是認真落實八項規定,學校“三公”經費明顯下降。四是認真開展“廉潔從教”主題活動和宣傳教育活動,舉辦了法制教育園地,杜絕了教師有償家教、亂辦班、違規收費等行為。對學生及家長的舉報、信訪案件進行了認真查處,及時回復。

 總之,2014年在縣委、縣直工委和教體局黨委的正確領導下,我校的黨建工作取得了顯著成績,學校教育質量大幅提升。學校獲省二級示范高中、省園林式單位,省關心下一代工作先進集體、省十二運會和省第八屆殘運會先進集體;市先進基層黨組織,市高中教育工作先進集體,市德育工作先進集體,市家教工作先進集體;縣精神文明建設先進集體,縣高考特等獎、縣年度考核一等獎等各種榮譽30項。特別是高考創歷史奇跡,本科上線186人,重本上線106人,2名學生裸分被清華錄取,2名學生被北體錄取。并成功協辦了省十二運會和省第八屆殘運會。

 二、存在的主要問題及原因

 (一)黨建責任制落實欠到位。一是存在“重教學、輕黨建”的現象。認為學校的中心任務是提高教學質量,應把主要精力放在教學管理上,因而對黨建工作精力投入不足,把教學管理當主業,把黨建工作當副業,沒有完全做到“兩手抓、兩手硬”。比如對各年級黨支部的工作指導不夠,到年級巡查時,對教育教學情況過問較多,對年級黨建過問較少,督促少。二是黨委班子成員履行“一崗雙責”不夠,對分管年級的教育教學業務管理工作比較落實,而對年級支部的黨建工作指導少,督促少。對黨員教師的先鋒模范作用發掘不力。

(二)干部作風建設有待加強。一是深入調查研究不夠。如有的干部深入年級、班級、部門調查了解情況,總結經驗教訓,解決實際問題,指導一線工作還作得不夠好,對學生打“12345”政府熱線和上網反映學校問題,只滿足于辦公室和年級組的回復,而未對相關班級及當事人進行查處,未從源頭上杜絕問題的產生。三是缺乏責任擔當。如有的干部工作不敢擔責,怕得罪人,工作檢查重形式、重數量而不重內容和質量,在教學常規檢查中對作得差的教師不敢批評。三是創新意識不強,進取精神不足。工作安于現狀,求穩怕亂,對新課改存在畏難情緒。致使學校教改特色不特,缺乏示范性。

 (三)黨風廉政建設責任制落實不夠。一是重安排部署輕效果考核。雖然每年初都層層簽訂黨風廉政建設和師德師風建設目標責任書,但對執行情況調研少,督促少,考核少。二是重制度建設,輕過程管理。雖組織制訂了我校《黨風廉政建設制度》和《領導干部廉潔自律的十條規定》,但缺乏對執行過程的監管和執行效果的考核。

 (四)基層黨建工作缺乏創新。一是學校基層黨組織的示范引領作用發揮不夠好。黨建工作在學校工作的地位不高,黨員的示范引領作用發揮不充分。如有的年級支部領導在帶領教職工搞好教書育人、管理育人、服務育人方面的作用發揮不明顯,有的黨員教師教育教學效果不佳,未能起到示范作用。二是黨建服務教學質量提升和學校快速發展的措施不多。三是黨建理論學習不系統,不扎實,存在重業務學習,輕理論學習的現象。四是黨員教育方法缺乏新意,仍停留在讀報、讀文件上,未能有效利用黨員遠程教育站點等現代科技手段有針對性的進行培訓。

 (五)基層基礎保障有待加強。一是活動經費投入不足,需要繼續增加。二是活動陣地數量不足,設施設備較差,需著力建設。三是退休支部領導班子年齡結結偏大,需要充實調整。

 通過深刻反思,產生上述問題的原因主要有以下幾方面

 一是角色定位不準。對“第一責任人”角色定位存在模糊認識。認為黨建工作只要自已安排布置了,有副書記專門抓就行了。自己親自主持研究黨建工作,聽取黨建工作情況少。到年級、部門調研檢查工作時,對教育教學情況過問多,對黨建工作過問少。

 二是政績觀不夠全面。在學校管理工作中,沒有處理好抓黨建與提高育人質量的關系。認為我校是普通高中,育人效果主要看出口質量,領導和社會普遍關注的也是“高考質量”這個顯績。因此,平時對高三工作管得嚴,盯得緊,精力投入多,經費投入大,反之,對黨建工作則相對關注不足,這不利于黨建工作的健康發展。

 三是開拓進取精神不強。自己過去長期在高完中從事黨務工作,習慣于按原來的老辦法抓黨建,習慣于按上級的要求開展工作,因此,黨建工作缺乏開拓性、新穎性,沒有特色性和示范性。

三、下步工作思路及主要措施

   (一)增強角色意識,全面落實“兩個主體”責任。建立黨委定期研究黨建工作制度,堅持每個季度召開一次專題黨建工作會,每學期末召開一次黨建工作總結會。本人每月到各年級支部檢查指導黨建工作不少于兩次。黨委班子成員按所屬年級,實行蹲點指導,積極參加所屬支部的組織生活。在黨員干部中每季度至少開展一次理想信念、黨風黨紀和社會主義核心價值觀等教育。積極開展廉政文化建校園活動。加大對違紀違規行為的查處力度,確保廉政從教行為落到實處,力爭將我校建成市級廉政文化進校園示范校。

(二)堅持全面的政績觀,推進學校科學發展。一是正確處理黨建工作與學校行政管理工作的關系,二是正確處理黨建工作與教育教學工作的關系,三是正確處理“潛績”和“顯績”的關系。堅持黨建與業務并重,做好統籌協調,全面發展,確保學校科學、快速、和諧發展,讓全縣人民對蓬溪中學逾來逾滿意。

(三)創新工作舉措,加強兩支隊伍建設。一是加強干部隊伍建設。深入貫徹落實中央、省委、市委《關于從嚴從實加強黨員干部教育監督管理的實施意見》等文件精神,建立健全干部日常考核管理辦法,加強對干部工作的績效考核。加強干部的教育培訓,提高干部的管理能力和管理水平。二是加強教師隊伍建設。要深入開展師德師風教育,要求教師廉潔從教。要抓好教師的業務進修和集體教研,抓好送培和自培,多舉措提高教師的教學能力和教學水平。

(四)切實改進工作作風,深入開展整改落實“回頭看”。一是建立整改事項臺帳和動態管理銷號機制,確保整改事項落到實處。二是持續開展整治“庸懶散浮拖”專項教育活動, 切實轉變干部工作作風。三是持續抓好“走基層”、“雙報到”活動,每月至少巡訪一個居民小區或班級,收集校情民意10條,幫扶困難教職工4戶。四是積極開展“人人爭學蔣乙嘉,我為學校做件事”主題教育活動,激發教職工的愛校熱情,為建設美麗和諧知名蓬溪中學作貢獻。

(五)夯實基層基礎保障,推進學校持續發展。一是要以開展“強化基礎年”活動為契機,加大黨建投入力度,繼續抓好黨員活動室建設,力爭活動室建設達標。三是加強黨教育培訓力度,力爭每學月開展一次黨課教育或專題講座,保證在職黨員全員參培。四是以黨建促教改,力爭形成我校自身的教改特色。五是以黨建促發展,提升學校管理水平,鞏固學校育人質量,力爭2015年高考、中考再創新輝煌。力爭學校創建省一級示范高中成功。

  

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