黨建活動
中共蓬溪中學委員會 黨的群眾路線教育實踐活動總結報告

   開展黨的群眾路線教育實踐活動,是黨的十八大作出的一項戰略部署,是我們黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策,是順應群眾期盼,加強學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署,是推進中國特色社會主義的重大舉措。根據《中共蓬溪中學委員會深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》,學校黨的群眾路線教育實踐活動自3月24日正式啟動以來,我校黨委高度重視,嚴格按照學校要求加以落實,結合學校工作實際情況組織開展了形式多樣、富有成效的工作。

   自活動開展以來,我校堅持以“下基層、解民憂、促發展”訪談調研活動為載體,注重把學習教育貫徹始終,把深入群眾、服務群眾貫穿始終,把解決問題、改進工作作風貫穿始終,把理論研究、制度創新貫穿始終,保證了活動健康正常運行,使教育實踐活動的各項工作環節平穩順利推進。現將我校關于開展教育實踐活動的工作匯報如下:

   一、學校領導高度重視,及時動員部署,統一思想認識。

   學校及時組織召開全校動員大會,搞好上級精神的傳達貫徹,進一步提高學校黨員和群眾對這項活動的認識,統一思想認識。通過教育動員,全體黨員、群眾特別是領導干部充分認識到黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義,增強了參與教育實踐活動的自覺性和主動性。領導小組和活動辦公室,利用專題簡報的形式,及時反映教育活動情況,還通過學校、學校網站,搞好宣傳,擴大教育實踐活動的影響。

   (一)健全組織,強化領導。學校黨委迅速召開領導班子會議,結合學校中心的工作,對教育實踐活動進行研究部署,建立健全領導機制。成立了以學校黨委書記、校長羅開智同志為組長的教育實踐活動領導小組,學校黨辦負責活動的具體落實。通過加強組織領導,層層抓落實,為順利開展活動提供有力的組織保障。

   (二)結合實際,制定方案。根據學校黨委總體部署和要求,結合學校實際,制定了《蓬溪中學黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》。確定教育實踐活動的指導思想、工作原則、總體目標、著重解決的問題和方法步驟及時間要求,不搞變通,不降標準,著力解決突出問題,加快推進建設有特色高水平學校。經報學校教育實踐活動領導小組辦公室審核定稿后,立即印發各支部組織學習。

   (三)搞好動員,廣泛發動。3月26日下午,學校在學術報告廳召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。縣委群教活動十二督導組領導、學校領導班子全體成員、教職工黨員參加了會議。縣委群教活動第十二督導組組長蔣久明同志出席活動并講話,他充分肯定了學校開展實踐活動的各項籌備工作,并針對此次活動的開展提出明確要求。他將奉行“盡職不越位、督導不包辦”的原則,活動的開展不虛、不偏、不空、不走過場,確保學校的教育活動真抓實干取得良好實效。最后,與會人員對學校領導班子和學校班子及成員作風情況進行民主評議,并將測評表交第12督導組。

   動員大會的召開,提高了學校黨員和群眾對群眾教育實踐活動的認識,統一思想認識。通過教育動員,全體黨員、群眾特別是領導干部充分認識到黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義,增強了參與教育實踐活動的自覺性和主動性。學校在網站上開設了群眾路線黨建專題欄目,及時反映教育活動情況,做好宣傳工作,擴大教育實踐活動的影響。

   二、加強學習交流,提升個人素養。

   為真正貫徹黨的群眾教育活動精神,3月31日,學校集中組織了全體黨員進行黨的群眾路線專題學習,傳達學校學習開展黨的群眾路線教育實踐活動有關會議及文件精神,研究部署我校相關工作。學校全體行政領導、各支部支委成員和學校民主黨派代表等出席會議參加了會議。會議強調,要把思想和行動統一到中央的決策部署上來,緊密結合學校實際,以好的作風高質量高標準地開展教育實踐活動,務求取得實效。要準確理解和把握教育實踐活動的指導思想、目標要求、方法步驟,精心安排,扎實推進。要緊緊圍繞保持黨的先進性純潔性,以“為民、務實、清廉”為主要內容,把貫徹落實中央八項規定、上級有關要求以及我校加強和改進工作作風、提高執行力實施意見作為切入點,突出作風建設,集中查找解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題,著力推動解決師生反映強烈的突出問題,切實引導廣大黨員干部牢固樹立宗旨意識,堅持為了師生、依靠師生、服務師生、凝聚師生,以密切聯系師生、改進工作作風。

   4月到6月,我校組織了黨員、干部學習黨章、廉政準則、黨的十八大報告,研讀《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件匯編》、《厲行節約、反對浪費一重要論述摘編》、《論群眾路線—重要論述摘編》等有關專題材料的學習。4月4日下午,學校邀請綿陽師范學院陳寒教授,在學校學術報告廳作主題為“工作倦怠與自我管理”的講座。全校400多名教職員工到會并認真聽取了專題輔導報告,陳寒教授的報告會從理論、實踐、發展的角度闡述了為什么要堅持群眾路線、如何堅持群眾路線,整場報告內容豐富、思想深刻,對于廣大黨員正確理解、堅決貫徹黨的群眾路線起到了啟發和指導作用。參加報告會的同志認為,陳教授報告站位高遠、邏輯縝密、深入淺出,既總結了歷史的經驗,也闡釋了現實的需要和廣大人民群眾的期盼,讓黨員干部在深受教育的同時,也進一步明晰了肩負的光榮使命和時代囑托。

   三、認真開門納諫,真心服務師生。

   按照學校黨的群眾路線教育實踐活動實施方案要求,我校積極安排部署,以虛心誠懇的態度,擴大征求意見范圍,提高征求意見活動質量,分別采用了四種方式廣泛征求意見:

  (一)分層次召開座談會。4月3日起至4月13日,我校召開了教師座談會,學生座談會,教師代表座談會,共計邀請黨內外人員100余人參加。學生座談會上圍繞“堅持黨的群眾路線,辦好人民滿意教育”的主題,同學們結合自身學習和生活實際,發表了對開展黨的群眾路線教育實踐活動的認識與看法,并從學校建設和發展的角度提出意見和建議。同學們就學風師德師風建設、公共設施利用、課程改革、對外交流、科技創新、圖書資源共享、后勤服務等方面談了自己的真實想法和切身感受,提出了寶貴建議。教師座談會上,與會教師結合自身工作實際,集思廣益,各抒己見,就專業發展、教學管理、辦公環境改善、青年教師培養、實驗實訓建設、科研團隊搭建和服務師生等問題提出了許多意見和建議。

   (二)設立群眾路線征求意見箱。為了方便黨內外群眾對學校領導及班子成員在落實中央八項規定、反對“四風”和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議,進一步暢通渠道。結合學校實際情況,在學校行政辦公三樓設立了群眾路線征求意見箱。

   (三)組織發放調查問卷。學校結合不同座談會,共計發放《學校領導班子及班子成員測評表》135份,回收135份;《學校學生管理工作問卷調查表》1230份,收回1230份;發放《學校教育教學管理工作問卷調查》560份,收回560份。

  (四)深入分管領域和分管部門,學校領導開展“下基層、解民憂、促發展”訪談調研活動。學校領導深入到自己所分管的領域和分管的部門,召開座談會或個別談話,聽取廣大教職員工的意見,借此機會,開展問政于教職工、問需于教職工、問計于教職工活動,從行動上貫徹黨的群眾路線。

   四、領導班子深刻剖析,認真撰寫對照檢查材料

   領導班子及領導干部根據找出的問題,對照《黨章》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、中央“八項規定”等要求,認真進行剖析檢查,重點剖析班子“四風”方面及“四個專題”等方面的問題及其具體表現,研究提出整改落實、建章立制的思路和措施。

  (一)深挖思想根源。領導班子和領導干部認真進行了剖析檢查,上不推、下不卸,不轉移目標。對“四風”方面存在的突出問題,從理想信念、宗旨意識、黨性修養、道德品行、廉潔自律等方面認清實質、深挖根源。

  (二)明確整改措施。針對查找出的問題,認真提出務實管用的整改措施,抓好專項治理工作,小有小改、大有大改,讓群眾看到實實在在的效果。

  (三)撰寫對照檢查材料。領導班子主要負責同志親自主持起草領導班子的對照檢查材料,重點剖析“四風”問題和具體表現,研究提出整改落實、建章立制的思路和措施。領導班子成員撰寫對照檢查材料,做到了“四個寫清楚”,即把遵守黨的政治紀律,貫徹中央八項規定精神和執行學校有關規定的情況寫清楚;把“四風”方面存在的突出問題、具體表現、具體事例寫清楚;把存在問題的思想根源寫清楚;把對存在問題的整改措施寫清楚。

   五、召開專題民主生活會,開展批評和自我批評。

   按照學校《關于在黨的群眾路線教育實踐活動中開好專題民主生活會的通知》要求,8月18日我校召開了一次高質 量的專題民主生活會和組織生活會,以整風精神開展了批評和自我批評,切實做到觸動思想、觸及靈魂,解決問題、增進團結。專題民主生活會緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,以“為民、務實、清廉”為主題,在會上,班子成員坦率發言、勇于開展了批評與自我批評、真誠客觀地相互給予點評,學校班子表示將在在教學、科研等方面努力提高服務水平和能力,在今后的工作中,相互幫助和共同進步,為提高學校的教學、科研水平和提高服務師生質量等方面做出應有的貢獻。與會督導組領導對民主生活會給予了肯定,認為通過會議找出了存在的問題,分析了思想根源,明確了努力方向,形成了為學校未來的發展共商大計、出謀劃策的良好局面。

   整個民主生活會進行得非常順利,會議內容豐富,班子成員態度坦誠,批評與自我批評嚴肅認真,從而達到了統一思想,增進團結,共同進步,促進工作的目的。

    六、認真研究制定整改落實方案,嚴格落實整改責任制。

群眾路線教育實踐活動中“整改落實、建章立制”的環節的工作,事關活動成果的實現和鞏固,事關學校發展大局,必須切實加強領導,強化措施,抓出成效。為了確保整改方案的落實,按照學校“四明確一公示”的要求,建立了學校黨政主要負責人親自抓,班子成員分工負責,各辦公室具體落實的整改落實責任制,確定了整改落實的監督保障機制,對每一項整改事項,都明確了具體整改措施、整改方式、目標要求、完成時限、分管領導和責任科室,為整改任務的落實奠定了堅實基礎。

   (一)加強領導抓落實。學校領導班子成員高度重視這次整改措施的落實,建立整改責任制,把責任分解,落實到人,確保各項整改措施落實到位。屬于班子集體解決的事項,由學校黨委書記、校長為第一責任人,班子成員共同研究解決方案和工作計劃,共同領導和組織實施。屬于各分管部門的事項,由分管領導為第一責任人,要立足全局,堅持分工不分家,加強協作,齊抓共管,形成合力。

   (二)明確責任抓成效。進一步明確分工,強化領導班子成員的責任。原則上屬于誰分管的工作誰負責抓落實,對群眾反映的問題,可以馬上辦理和解決的,立即辦理和改正;對重要工作和問題,分管負責人事前要做深入細致的調查研究,制定切實可行的工作方案和措施;工作中,要及時發現和解決問題,對不能及時落實的,要分析原因,有針對性的完善措施,確保盡快落實;對由于受客觀條件限制,暫時不能解決的問題,要講清講明,努力爭取整改工作出成效。

   (三)強化監督抓促進。對整改情況,實行學校督查組、領導班子成員間監督和群眾監督相結合,對不能按要求、對重點、難點問題及時進行督促,督促其盡快落實。對學校領導班子的整改措施,通過會議、上網公布,自覺接受全校師生的監督,隨時聽取廣大師生的意見和建議。

   七、注重完善體制機制。

   學校圍繞建立健全反對“四風”、改進作風的各項規章制度,完善廉政風險防控體系建設。著力解決突出問題,對貫徹黨的群眾路線制度建設情況進行梳理,完善已有制度,制定新的制度,廢止不適用的制度,完善體制機制。從促進學校科學發展的需要出發,積極穩妥地推進體制機制創新和規章制度建設。要以師資隊伍建設、領導班子和干部隊伍建設、學生教育培養建設、黨的建設、領導班子議事決策制度等方面為重點,緊密結合我校實際,要把教育實踐活動中的好經驗好做法用制度形式固定下來、堅持下去,不斷提高群眾工作能力,完善群眾工作機制,推動改進工作作風、密切聯系群眾的常態化、長效化。從推動學校各項工作發展的需要出發,按照要求,結合我校實際工作情況,新制定出臺了13個方面的制度。

   這次群眾路線教育實踐活動,各項工作在有條不紊進行的情況下順利推進,把任務進行了細化分解,逐項落實,做到了崗位、責任明確,堅持把學習教育貫徹始終,把深入群眾、服務群眾貫穿始終,把解決問題、改進工作貫穿始終,把理論研究、制度創新貫穿始終。積極搞好輿論宣傳,充分發揮網絡等平臺作用,采取群眾喜聞樂見的形式,切實幫助師生解決學習、工作、生活中的實際困難。

   在今后的工作中,我校將始終把黨的群眾路線教育實踐活動作為學校工作的重要組成部份,建立長效機制,堅持常抓不懈,確保整改落實階段提出的問題能夠得到全面解決;其次,通過組織全校黨員干部開展政治理論學習,使黨員干部進一步提高對教育實踐活動的認識水平,強化學以致用、學用相長意識;把學習教育與查擺問題結合起來,與解決問題結合起來,與建章立制結合起來,言之有物,使理論學習不虛、不空,為學校黨的群眾路線教育實踐活動扎實、有效地開展奠定堅實理論基礎。

 

                                                                          二0一四年十月

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